Den Unterschied zwischen Zweisprachigkeit und einer Sprechstörung

Ich bin eine zweisprachige Therapeutin und ich verbringe viel Zeit in der Schule, Klinik und frühkindliche Einstellungen arbeiten mit Kindern unterschiedlicher Herkunft.Wenn ich meine Aufgabe, Menschen zu, die nicht Logopäden sind beschreiben, sage ich grundsätzlich, verbringe ich meinen Tag sortieren Kinder in zwei Gruppen.

1. Kinder, die sprechen einer andere Sprache als Englisch zu Hause und in der Regel entwickeln.
2. Kinder, die sprechen einer andere Sprache als Englisch zu Hause und haben eineMitteilung Verzögerung oder Störung.

Hier ist das Problem:

Beide Gruppen versuchen, Englisch lernen zur gleichen Zeit, die sie versuchen, wissenschaftliche Konzepte zu lernen. Sie beide Produkte sound Fehler, möglicherweise eine andere Wortstellung, und sie können in kürzeren Sätzen sprechen.
Wenn diese Ihnen ähnlich klingen, sind Sie nicht allein. Zweisprachige Kinder sind häufig übermäßig für Sonderpädagogik ermittelt und erst vor kurzem haben wir Ressourcen, die Hilfe Sie bestimmen, welche wir kümmern müssen und welche Kinder inOrdnung sind. Hier ist eine Frage, die auf den Köpfen der Lehrer, Eltern und sonderpädagogischen Fachkräften wiegt:
„Wie sage ich wenn ein zweisprachiges Kind ein Kommunikationsdefizit hat oder seine solide Fehler sind durch eine zweite Sprache zu lernen?“
Die gute Nachricht ist, dass es Möglichkeiten gibt, um schnell den Unterschied zu erkennen. Ich werde beginnen mit einem Beispiel und dann bieten einige wirklich tolle Diagramme.
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Fokussierung auf die Geräusche, die häufig in beiden Sprachen

Alle Sprachen teilen einige Sounds. Mit Spanisch als Beispiel, wissen wir, dass sowohl Spanisch als auch Englisch „d“ und „s“ wie in „Adiós“ und „Seite“. Es gibt auch Sounds, die Sprachen nicht teilen. Zum Beispiel im englischen gibt es „th“ und „Dge (wie Richter)“ aber nicht Spanisch.
Ein Kind sollte in der Lage, alle Töne zu produzieren, die beide Sprachen teilen.
Ein Kind haben Schwierigkeiten mit Klängen, die nicht in seiner Muttersprache sind.
Lassen Sie uns Spanisch und Englisch als Beispiel wieder verwenden. Alles in der Mitte das VennDiagramm unten gezeigt wird von beiden Sprachen geteilt und wir erwarten ein Spanisch oder Englisch sprechende Kind in der Lage sein zu sagen, diese Klänge. Die Geräusche, die ursprünglich nur in englischer Sprache sind (Hemd, dieser,Richter, Zoo), ein Kind könnte mit kämpfen. Wenn Sie nicht vertraut mit den Symbolen in diesem Diagramm sind, hat das internationale phonetische Alphabet eine wirklich nette Seite, wo Sie auf das Symbol, um den Sound zu hören klicken können.

Wie verwenden wir diese Informationen?

Kinder sollen die Klänge zu sagen, die von beiden Sprachen (in der Mitte) geteilt werden. Wenn sie kämpfen, um diese Töne zu sagen, dann haben wir Grund besorgt zu sein. Sie können verlangen, dass eine Kind Wörter sagen, die mit diesen Klängen und Praxis diejenigen, die sie mit zu kämpfen beginnen.
Oh!!! Das war zu einfach! Ja, leider haben wir auch zu berücksichtigen, wenn wir erwarten, Klänge dass zu entwickeln. Klingt zu entwickeln, in verschiedenen Altersstufen und wir wissen müssen, wenn sie in Englisch und Spanisch sollen. Hier sind zwei hilfreiche Diagramme zu welchem Alter wissen Ihr Kind beginnen soll, um den Klängen der jeweiligen Sprache zu meistern.

Artikulation Normen für Spanisch und Englisch

Interessant zu beobachten ist, dass alle Töne nicht notwendigerweise im gleichen Alter in beiden Sprachen kommen. Diese Daten basieren auf „90 % Mastery was bedeutet, dass ein Kind nicht, den Klang perfekt direkt nach seinem Geburtstag sagen kann, aber sollte es irgendwann in diesem Jahr entwickeln.

Verständlichkeit Normen für jede Sprache

Unabhängig von der Muttersprache sollte Zweisprachigkeit nicht dazu führen, dassein Kind völlig unverständlich für Menschen sein, die seine Sprache sprechen. Schauen Sie sich die Forschung weiter unten. Die meisten Kinder können von ihrer Familie100 % der Zeit nach Alter 3 und ihre Lehrer von 4 Jahren verstanden werden. Dies bedeutet nicht, dass sie keine Fehler machen. Denken Sie an nette Familienmitglieder, die sagte Dinge wie „Wabbit“ bis 4 Jahre. In diesen Fällen wissen wir jedoch, was sie wollen und was sie sagen wollen. Wenn Eltern berichten, dass sie nicht verstehen,was ein Kind sagt, ist dies sehr untypisch. Hier sind zwei zusätzliche Kurzanleitung Charts für frühe Entwicklungsmeilensteine und Verständlichkeit.
Es ist spannend, in verschiedenen Umgebungen zu arbeiten und die zukünftige Übersetzer und internationale Geschäftsleute unseres Landes kennenlernen. Wir könnenZweisprachigkeit unterstützen, indem die richtigen Kinder im Klassenzimmer zu halten und arbeiten nur mit denen, die mit einem echten Defizit darstellen.
Quelle: Logopädie-München.com

Nimm dir Kleopatra zum Vorbild und keine der Kardashians

kleopatraJunge Frauen sollten sich auf Shakespeares Heldinnen statt Realität Stars wie Kim Kardashian West, Modell, sagt ein führender Schulleiter.
Jane Lunnon, Leiter der Wimbledon High School will Mädchen sich auf Charaktere wie Cleopatra, „Wer macht und Einfluss in der Männerwelt“.
Sie startete ein Projekt zur Förderung von Schülerinnen und Schüler, sich vorzustellen, Shakespeares Heldinnen in modernem Ambiente.
„Cleopatra zeigt, dass Sie fehlerhaft und brillant sein können“, sagte Frau Lunnon.
„Betreffend“
Das Projekt ergab sich aus einer Umfrage der Schüler an der Mädchenschule in Südwest-London, die zeigten, dass eine beträchtliche Anzahl angesehener Kim Kardashian West und popstar Taylor Swift als Vorbilder.
„Ich dachte nur, es ist etwas über dieses,“ sagte Frau Lunnon, anlässlich der Jahrestagung der Schulleiter und SchulleiterInnen Konferenz der obersten Privatschule Führer darstellt.
Kardashian West, der Rapper Kanye West verheiratet ist und mit vorgehaltener Waffe in Paris beraubt wurde, diese Woche, stieg zum Vorsprung in der TV-show Keeping Up mit The Kardashians.
Frau Lunnon wies darauf hin, Parallelen zwischen der RealityStar und Cleopatra, derHerrscher von Ägypten und Liebhaber von Julius Caesar und später von Mark Antony.
„Das Cleopatra ist, dass es geht um Image und wie sie den Mythos der Kleopatra verkauft. Kim Kardashian ist den Mythos über Kim Kardashian verkauft.“
Aber der entscheidende Unterschied in Kleopatras zusätzliche Fähigkeit, macht als die Königin von Ägypten, verkörpern wird Frau Lunnon hinzugefügt.
„Diese unglaubliche, starke Symbol bleibt sie über ihre Liebe zu einem Mann.“
Frau Lunnon räumte ein, dass Fans von Kim Kardashian West argumentieren, dass sie eine „fantastische Geschäftsfrau“, die das Beste aus ihrem Vermögen gemacht hat.
„Es ist nicht so sehr, dass sie ein Vorbild ist, aber ich mache mir Sorgen wenn sie diedominante Rolle Modell draußen ist“, sagte sie.
Sie sagte, sie war auch besorgt, dass die TVPersönlichkeit auf ein Bild eines Airbrush Perfektion trades.
Dagegen ist Shakespeares Beschreibung von Cleopatra von jemandem dessen Schönheit fehlerhaft ist, Frau Lunnon hingewiesen.
Die jungen Frauen in Shakespeares Komödien, „Wer Gesicht Widrigkeiten mit Vim und Kraft“, sollte eine weitere Inspirationsquelle, fügte sie hinzu.
Unter anderem erwähnte sie:
Das starke und zynisch Beatrice in Much Ado About Nothing, der wettert gegen dieungleiche Stellung der Frau
die im Exil lebenden Rosalind in wie es euch gefällt, bewundert für ihre Intelligenz und schnelle Auffassungsgabe sowie ihre Schönheit
und reich an Hilfsquellen Viola in Twelfth Night, die einem Schiffsunglück überlebt und verkleidet sich als Mann, Arbeit zu finden.
Frau Lunnon sagte: „betrachten Rosalind, schau bei Beatrice, Viola, die Kapazität inHerausforderung Dilemma und Schmerzen, zu lieben, temperamentvoll,einfallsreich, robust sein werden, sie verkörpern es so anschaulich und das ist einesehr kraftvolle Botschaft.
„Es ist nicht diese schreckliche Dinge geschehen, sie, es ist, wie sie reagieren.“
Pilotprojekt
Frau Lunnon sagte das Pilotprojekt war noch „in den Ausläufern“ aber letztlich möchte sie in Zusammenarbeit mit staatlichen Schulen zu erweitern.
„Als EnglischLehrer bin ich sehr gewohnt, mit Shakespeare als eine große Quelle für geistige Anregung und Exploration aber wirklich sondieren und Shakespeare als ein pastorale pädagogisches Instrument dachte ich wirklich interessant war und vor allem, Shakespeares Figuren als Vorbilder.“
Jacqui O’Hanlon, Direktor der Ausbildung an der Royal Shakespeare Company, sagte auf der Konferenz: „Du musst hart arbeiten, um junge Menschen, sich mit der Aktualität von Shakespeares Werk auseinanderzusetzen.
„Sobald Sie beginnen, setzen sie in die Schuhe der Charaktere und sie sprechen Sieden Text und denken über die Dilemmata diese Zeichen sind, sie sind automatisch einen Verweis auf ihr eigenes Leben.“

Anfangen zu Fahren

fahrschuleIn der Lage zu fahren ist eine fantastische Fähigkeit: Es kann Ihnen die Freiheit zu gehen, wo Sie wollen, wann Sie wollen. Sind Sie bereit für die Herausforderung des Werdens ein erfahrener Fahrer?

Erste Schritte

Hier ist eine kurze Checkliste zu sehen, ob Sie lernen, ein Auto zu fahren:

  • Sie müssen mindestens 17 Jahre alt sein
  • Sie müssen einen vorläufigen Führerschein für Deutschland oder Europa haben
  • Sie müssen möglicherweise einen neuen StilNummernschild aus 20 Metern Entfernung (mit Brille oder Kontaktlinsen benötigen Sie, solange Sie immer tragen sie, wenn Sie unterwegs sind) zu lesen.
  • Sie müssen sicherstellen, dass jedes Fahrzeug fahrtüchtig und ordnungsgemäß besteuert und versichert ist.
  • Sie müssen von einem qualifizierten Fahrer, der über 21 Jahre alt und bekleidete (noch Griffe) eine vollständige Auto Führerschein für mindestens drei Jahre lang begleitet werden wir empfehlen, dass Sie die meisten Ihrer Lektionen in einer zugelassenen Fahrschule absolviert haben.
  • * 16 erhält man lebende Behindertenbeihilfe mit der höheren rate

Lernen, ein guter Fahrer zu sein

Gute Fahrt ist nicht nur lernen die Regeln der Straße: Ihr Geschick und Ihre Haltungals Fahrer sind entscheidend, und Sie lernen und entwickeln diese im Laufe der Jahre zu halten.

Ein guter Fahrer

  • ist verantwortlich für was sie während der Fahrt
  • konzentriert sich auf was sie tun
  • rechnet, was um sie herum passieren könnte
  • ist geduldig mit anderen Verkehrsteilnehmern
  • ist zuversichtlich darüber, wie Sie sicher zu fahren.
  • Sehen Sie die Fahrer Wissenszentrum für weitere Informationen über fit zu fahren.

Klassenzimmer brauchen mehr männliche Lehrer

mannlicher-lehrerDeutschlands Klassenzimmern brauchen mehr männliche Lehrer, eine Wohltätigkeitsorganisation Bildung sagt, wie Regierung zahlen einen anhaltenden geschlechtsspezifischen Unterschied in den Beruf zeigen.
Abteilung für Ausbildung Statistiken zeigen 26 % der Lehrer in Deutschland sind Männer Anteil von 38 % der Sekundarschulen und 15 % der Grundschullehrer.
Anlässlich der Weltlehrertag die Nächstenliebe Teach First mehr Männer zu prüfen,eine Karriere im Bereich drängt.
Er sagt, dass der Beruf die Zusammensetzung des Klassenzimmers widerspiegeln sollten.
Lehren, erstens die Rekruten und TopAbsolventen in Schulen für einkommensschwache Gemeinden, um die Ungleichheit zu bekämpfen, sagt, dass der Mangel an Männern Einstieg in den Beruf eine ungenutzte Ressource geführt hat.
Er sagt, dass Kinder und Jugendliche brauchen Zugang zu engagierte, talentierte und sachkundige Personen aus den unterschiedlichsten Hintergründen.
Eine männliche Lehrer anzeigen
Jack Green, ein zweites Jahr Teach First Teilnehmer unterrichtet an einer Grundschule in East London, sagt arbeiten in einem frauendominierten Beruf hat ihn nicht abgeschreckt.
„Ich bin sehr glücklich, in einer Schule gearbeitet haben voll von erfahrenen, professionellen und unterstützende weibliche Mitarbeiter.
„Das Problem ist nicht mit den Anteil von Frauen im Job, es ist das Fehlen von Männern, die motiviert sind, unterrichten möchten.
„Meine Hauptmotivation bei den Beruf war ein positives Vorbild für Kinder in jederSchule sein, in denen ich arbeiten.“
„Leider ist ein Großteil der Ungleichheit, vor denen unser Land im Moment, dass viele Kinder ohne ein positives männlichen Vorbild zu Hause gelassen werden.
„Mit der Möglichkeit, diesem Vorbild sein weiterhin motiviert mich jeden Tag aufs neue.
„Im Hinblick auf die Rekrutierung von Männern speziell, brauchen wir mehr positivemännliche Vorbilder zu helfen, einige der Mythen über den Unterricht zu zerstreuenund zeigen, was eine anspruchsvolle Lehr- und lohnende Karriere ist.“
Brett Wigdortz, Gründer und Geschäftsführer von Teach First, sagte: „Es ist ein echter Verlust, dass der Beruf verpassen, talentierte Klassenzimmer Führer da ein riesigerPool von Menschen werden durch falsche Vorstellungen über die Lehre vertröstet werden.
„Junge Menschen brauchen Vorbilder aus allen Schichten, ihr Potenzial und ihre Aspiration zu entsperren und zu helfen, die Welt zu verstehen.
„Lehren ist eine äußerst lohnende Aufgabe, wo Sie nicht nur einen echten Unterschied für das Leben der jungen Menschen, die es brauchen die meisten machen aber auch zu steigern, Ihre eigenen Fähigkeiten und Entwicklung.“
Eine Abteilung für BildungSprecherin sagte: „Wir begrüßen dieses Laufwerk von Teach zuerst um mehr Männer für eine Karriere in der Lehre zu gewinnen.
„Unsere Priorität ist die hellsten und die besten Lehrer in unseren Klassenräumen, einschließlich männlichen Mitarbeiter auf allen Ebenen bekommen.
„Deshalb haben wir Millionen von Pfund auf die Rekrutierung hochqualifizierte Lehrer ausgeben.
„Wir können stolz auf die Tatsache, dass die Lehre ist ein beliebter Beruf mit mehr junge Männer und Frauen umarmen die Möglichkeit zu inspirieren und prägen die Leben der nächsten Generation sein.“